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2016-04-26 16:51:15 [下载]

小学教员的团体自我判定:

转眼间,从2011年11月份参与任务至今已近一年,颠末这一年的高兴任务和不时学习,我获益很多。在这里,我有须要总结一下近一年的得与失,发扬好的中央,改良缺乏的中央,回忆走过的路可以更好的看清后面的路。

在这一年里,我担当小学数学四年级两个班的讲授任务,任务空虚而不乏应战。作为一名新教师,我不时学习,丝绝不敢涣散,持续学习成为我任务学习中紧张的一局部。我参与了新教员培训。在任务上,严厉要求本人,注意专业知识的积聚和讲授根本功的训练,对板书、教案等多加推测,进一步掌握了小先生的学习和心思纪律,课后仔细实时的修改作业,留意听取先生的意见,实时理解先生的学习状况,并有目标的对先生停止领导,并在讲授四项标准达标中获得及格。

一、师德体现
关怀个人,以校为家。呼应学校召唤,积极参与学校构造的各项运动,注意政管理论的学习,积极向党构造靠拢。共同组里搞好教研运动,捉住每一个学习的时机进步本人的业务程度。每周定时参与升旗典礼,从不出勤。听从学校布置,人际干系融洽。本学年度全勤。关怀、酷爱先生,做孩子们的好冤家。记得已经有人对我们说过:“固然你面临的是几十个先生,他们的才能程度上下不等,但在家长的眼中他们倒是独一的,是完满的,我们不要在内心就给孩子分别出品级,那样做对孩子是不公道的。说我们教员这个职业神圣是由于我们的任务完满是良知活,没有方法去精确地权衡!”我认同这团体的话,以是我用爱心灌溉稚嫩的花朵,讲堂上严厉要求,课下每一个孩子都是我的冤家,一年的高兴换来的是孩子们开心的笑容。

二、讲授方面
教诲任务中,我把课前精备、课上精讲、课后简练作为加重先生担负,进步讲授质量的讲授三关键,面临无限的课时,我以变革肉体探究进步讲授服从的迷信办法,激起先生盲目到场学习的认识,最大限制地进步单元工夫里的讲授效益。把进步讲授效益看成主要义务,把课前精备、课上精讲、课后简练作为加重先生担负,进步讲授质量的讲授三关键。课前精备,是指上课前把工夫下在深化研究课本,普遍搜集有关材料,经心设计讲堂构造及讲授办法上,特殊是仔细研讨怎样“用最节流的工夫、最简便的办法让先生掌握最多的知识,并促使先生最快地转化为才能”.课上精讲,是指在讲堂讲授中,会合工夫,会合精神,讲清课本的重点、难点、疑点、才能点、思绪和纪律,激活讲堂氛围,教得生动,学得自动,充沛发扬讲堂潜伏功用。课后简练,是指在课后作业的布置上,本着质量高,数目少,内容精,办法活,方式多样,针对性强的要求,经心设计,公道分派,严厉控制造业数目。讲授中我仔细的观察研讨,谦虚向同仁学习,对五中的老教员们,我一个一个地访问请教。不时吸取他人的经历,以丰厚本人,使本人生长提高的速率快,班级办理中我可以建立宽容、了解、调和的班级氛围,恭敬先生特性,具有与先生一同配合学习的态度,具有能激起先生发明盼望的讲授艺术。应该把先生当作学习的主人,对好质疑、好提“怪”题目、答复题目逾越讲义的先生,应持热情欢送的态度。要鼓舞先生超越教员,保护先生的自负心和自大心,鼓舞先生的发明性;临时的讲授生活中我不断遵照的原则是:千教万教,教人求真;千学万学,学作真人。注意研讨讲授纪律,经心构造讲授,遭到先生们的广泛好评,我大胆变革休息技能课的讲授形式,将“我讲你听”的“满堂灌”酿成讲课、理论和比赛等双向交换的多种方法并存,活泼了讲堂氛围。我运用灌音、录像投影等古代化手腕,加强了讲授直观性、兴趣性,作出了难得的探究。

三、德育任务
德育是学校任务中的重中之重,而班主任德育任务的法门便是“爱”.师爱是巨大的、神圣的。师爱是人类庞大情绪中最崇高的情绪,它固结着教员无私贡献的肉体。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目标,但是这种爱却有一种宏大的力气。
爱先生要深化地爱,爱先生要明智地爱。便是要严厉要修业生,对先生不娇惯、不宠爱。对其缺陷错误,不放纵、不迁就、不听任。师爱既包含着激烈的情绪颜色,又体现出深入的明智,不只着眼于先生现在的得失和苦乐,更注意先生将来的开展和出路。

四、高兴偏向
1、增强本身根本功的训练,讲堂上做到精讲简练,注意对先生才能的培育,知识上做到课课清、段为了段清。
2、对差生多些关怀,多点爱心,再多一些耐烦,使他们在各方面有更猛进步。
3、增强守纪方面的教诲,使先生不只在讲堂上会合留意力学习,课下也要按校纪班规严厉束缚本人。
4、教诲先生要留意坚持情况卫生,加强主人翁认识和责任感。
5、应用种种办法,训练先生进步、会合留意力。
6、在讲授上下工夫,高兴使班级先生的成果在原有的根底上有更大的提高。

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